Comprensión oral del TCF Canada, con explicaciones en español.

La prueba oficial tiene 39 preguntas de opción múltiple en 35 minutos [S1], y cada grabación se oye una sola vez [S1]. Aquí practicas con 3 series de 13 preguntas: la transcripción aparece una vez, el tiempo que duraría el audio, y después llega la pregunta.

Sin audio, a propósito. Un buen audio necesita voces reales o un servicio de voz externo, y este sitio no hace pedidos a terceros. Por eso practicas con transcripciones; para oír audio real, usa los ejemplos que publica FEI [S4].

Serie 1: gratis

13 preguntas · 12 minutos en modo examen

Sin audio: en modo examen la transcripción se muestra una sola vez durante el tiempo estimado del audio (unas 2,5 palabras por segundo, cálculo nuestro).

Pregunta 1

Anuncio público
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Annonce : Mesdames et messieurs, le train pour Lyon de seize heures douze partira voie six. Je répète : le train de seize heures douze partira voie six. Merci de votre attention.

De quelle voie part le train pour Lyon ?
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Respuesta correcta: B. Voie 6.

Trampa: sonido parecido

Es la B: «partira voie six», y el anuncio lo repite. Trampa de sonido: six, dix y seize se parecen al oído, y seize ya aparece en la hora (16 h 12). En el examen la grabación suena una sola vez: anota el número apenas lo oyes.

  • six suena «sis» y dix suena «dis»: solo cambia la primera consonante. seize = dieciséis.
  • une voie = una vía de la estación; un quai = un andén.
  • je répète = repito.

Pregunta 2

Mensaje de voz
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Sophie : Salut Marco, c’est Sophie. Écoute, je suis en retard, mon bus est bloqué dans les bouchons. Tu peux m’attendre devant le cinéma ? J’arrive dans un quart d’heure. Bisous !

Pourquoi Sophie appelle-t-elle Marco ?
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Respuesta correcta: D. Pour lui demander de l’attendre.

Trampa: falso amigo

Es la D: «Tu peux m’attendre devant le cinéma ?». Sophie llega tarde y pide que la esperen. Trampa: attendre suena a «atender», pero significa esperar; quien piensa en «atender» puede elegir la B, que nadie menciona.

  • attendre = esperar (no «atender»: eso es s’occuper de).
  • je suis en retard = llego tarde; un quart d’heure = quince minutos.
  • les bouchons = el embotellamiento, el tráfico.

Pregunta 3

Anuncio público
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Annonce : Chers clients, notre magasin fermera exceptionnellement à dix-neuf heures ce soir, au lieu de vingt et une heures. Demain dimanche, nous serons ouverts de neuf heures à midi. Bonnes courses !

À quelle heure le magasin ferme-t-il ce soir ?
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Respuesta correcta: A. À 19 h.

Trampa: dato cercano

Es la A: «fermera exceptionnellement à dix-neuf heures ce soir». Trampa de detalle: las 21 h también se oyen, pero son el horario habitual (au lieu de = en lugar de). El mediodía y las 9 h son el horario de mañana domingo.

  • au lieu de = en lugar de.
  • Bonnes courses ! = buenas compras: faire les courses = hacer las compras, no «cursos».
  • dix-neuf = diecinueve; vingt et une = veintiuna.

Pregunta 4

Llamada
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Homme : Allô, bonjour, je vous appelle pour l’annonce de l’appartement, rue des Lilas. Il est toujours libre ?

Femme : Oui, toujours. La location, c’est huit cent cinquante dollars par mois, chauffage compris.

Homme : D’accord. Je peux le visiter samedi ?

Femme : Samedi matin, oui, vers dix heures.

Pourquoi l’homme téléphone-t-il ?
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Respuesta correcta: C. Pour visiter un appartement à louer.

Trampa: falso amigo

Es la C: llama por un anuncio y pregunta «Je peux le visiter samedi ?». Trampa: la location no es una «locación», es el alquiler; por eso el precio es mensual y la A (comprar) no encaja.

  • la location = el alquiler; louer = alquilar, rentar.
  • chauffage compris = calefacción incluida.
  • toujours libre = todavía disponible (toujours = todavía, aquí).

Pregunta 5

Mensaje de voz
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Pharmacie : Bonjour madame Ortiz, ici la pharmacie du Centre. Vos médicaments sont arrivés, vous pouvez passer les chercher à partir de demain matin. N’oubliez pas d’apporter votre ordonnance et votre carte d’assurance maladie. Bonne journée !

Qu’est-ce que madame Ortiz doit apporter ?
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Respuesta correcta: A. La prescription du médecin et sa carte d’assurance.

Trampa: falso amigo

Es la A: «apporter votre ordonnance et votre carte d’assurance maladie». La ordonnance es la receta del médico, no una «ordenanza» (D), y la carte es una tarjeta, no una «carta» (B). Dos falsos amigos en una sola frase.

  • une ordonnance = una receta médica.
  • une carte = una tarjeta; una carta que se envía es une lettre.
  • passer les chercher = pasar a recogerlos.

Pregunta 6

Diálogo
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Femme : Alors, la nouvelle cafétéria, t’en penses quoi ?

Homme : Bof… C’est plus joli qu’avant, ça, c’est sûr. Mais franchement, attendre vingt minutes pour un sandwich, ça me va pas. Je crois que je vais recommencer à apporter mon repas.

Femme : Ah bon ? Moi, je trouve ça plutôt bien. Et puis les salades sont bonnes.

Que pense l’homme de la nouvelle cafétéria ?
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Respuesta correcta: B. Elle est agréable, mais le service est trop lent.

Trampa: eco del texto

Es la B: reconoce que es «plus joli qu’avant», pero «attendre vingt minutes pour un sandwich, ça me va pas». Trampa de eco: la D repite «sándwich», pero nadie habla del precio. Bof anuncia una opinión poco entusiasta.

  • Bof = expresión de poco entusiasmo, como «mmm, más o menos».
  • ça me va pas = no me conviene (en el habla se omite el ne).
  • t’en penses quoi ? = ¿qué opinas?

Pregunta 7

Radio
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Journaliste : Et maintenant, la circulation. Attention si vous prenez l’autoroute vingt ce matin : un accident bloque deux voies près de la sortie douze. On parle d’une heure de retard. Les policiers conseillent de passer par la route cent trente-huit. La situation devrait revenir à la normale vers midi. Prudence aussi sur les ponts, qui sont glissants ce matin.

Où se trouve l’accident ?
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Respuesta correcta: D. Près de la sortie 12.

Trampa: sonido parecido

Es la D: «un accident bloque deux voies près de la sortie douze». Trampa de sonido: deux y douze se parecen, y además deux aparece en la misma frase (deux voies = dos carriles). La ruta 138 es el desvío que recomiendan.

  • douze = doce; deux = dos: escucha la «z» final de douze.
  • une voie = un carril (en la autopista).
  • devrait revenir à la normale = debería normalizarse.

Pregunta 8

Entrevista
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Journaliste : Lucía, vous êtes arrivée à Montréal il y a deux ans. Pourquoi est-ce que vous avez décidé de passer un test de français ?

Lucía : Pour mon dossier d’immigration, surtout. Mais aussi pour moi : je voulais savoir où j’en étais. Je l’ai passé en mars et j’attends les résultats. Si ça suffit pas, je le repasserai, c’est pas grave.

Qu’est-ce que Lucía dit de son test ?
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Respuesta correcta: C. Elle attend encore son résultat.

Trampa: falso amigo

Es la C: «Je l’ai passé en mars et j’attends les résultats». Trampa: passer un examen es presentarlo, no aprobarlo; aprobar es réussir. Por eso la A es falsa: todavía no sabe si aprobó.

  • passer un test = presentar o rendir una prueba; réussir = aprobarla.
  • je le repasserai = lo volveré a presentar.
  • où j’en étais = en qué punto estaba.

Pregunta 9

Radio
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Journaliste : La ville de Val-Fleuri lance cette semaine un programme assez original : des jardins communautaires sur les toits des bâtiments municipaux. L’objectif, selon la mairie, n’est pas de produire beaucoup de légumes, mais plutôt de créer des lieux de rencontre entre voisins. Les premières parcelles seront distribuées par tirage au sort, et les habitants devront s’engager à venir au moins une fois par semaine. Les écoles du quartier pourront aussi y emmener leurs élèves au printemps. Si l’expérience fonctionne, d’autres toits pourraient suivre l’an prochain.

Selon la mairie, quel est le but principal de ce programme ?
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Respuesta correcta: B. Aider les voisins à se rencontrer.

Trampa: negación

Es la B: «n’est pas de produire beaucoup de légumes, mais plutôt de créer des lieux de rencontre entre voisins». Trampa de negación: la A usa légumes y écoles, que se oyen, pero la frase dice justamente que ese no es el objetivo.

  • n’est pas de… mais plutôt de… = no es…, sino más bien…
  • par tirage au sort = por sorteo.
  • s’engager à = comprometerse a.

Pregunta 10

Entrevista
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Journaliste : Monsieur Tremblay, vous dirigez une petite entreprise de rénovation. Beaucoup de patrons du secteur se plaignent du manque de main-d’œuvre. Est-ce que vous avez du mal à recruter ?

M. Tremblay : Du mal ? C’est un euphémisme. J’ai publié la même annonce trois fois depuis l’automne, et j’ai reçu deux candidatures. Remarquez, je comprends les jeunes : le métier est physique, les horaires sont pas faciles. Mais quand quelqu’un vient chez nous, on le forme, on le paie correctement, et en général, il reste. Le problème, c’est vraiment de les faire venir la première fois.

Qu’est-ce qu’on comprend de la situation de M. Tremblay ?
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Respuesta correcta: A. Il trouve très difficile d’attirer des candidats.

Trampa: matiz

Es la A: «Du mal ? C’est un euphémisme»: no es solo difícil, es muy difícil (dos candidaturas en meses). Trampa de matiz: la C contradice «en général, il reste»; el problema es atraer gente, no conservarla.

  • avoir du mal à = costarle a uno, tener dificultades para.
  • Remarquez = fíjese, ojo (no «remarcar», que es souligner).
  • il reste = se queda (no «resta»).

Pregunta 11

Exposición
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Conférencière : On entend souvent dire que le bruit des villes serait simplement le prix à payer pour vivre au centre. Je voudrais nuancer cette idée, et même, en partie, la contester. D’abord, le bruit n’est pas une fatalité : certaines villes ont réduit le trafic nocturne de façon spectaculaire en quelques années. Ensuite, ses effets ne se limitent pas au confort ; ils touchent le sommeil, la concentration des enfants, et même la santé cardiaque. Mon propos n’est donc pas de condamner la ville, mais de montrer que le silence relève aussi de choix politiques. Autrement dit, ce que nous acceptons aujourd’hui comme normal pourrait très bien changer demain. C’est cette question que je vous propose d’examiner ce soir.

Quel est l’objectif de la conférencière ?
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Respuesta correcta: D. Montrer que le bruit dépend de choix collectifs.

Trampa: opción extrema

Es la D: «mais de montrer que le silence relève aussi de choix politiques». Trampa extrema: la A condena la vida urbana, y ella dice lo contrario (mon propos n’est donc pas de condamner la ville). La C contradice el ejemplo de las ciudades que redujeron el ruido.

  • nuancer = matizar.
  • relever de = depender de, ser asunto de.
  • mon propos = mi intención, lo que quiero decir.

Pregunta 12

Radio
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Animateur : Faut-il interdire les téléphones portables à l’école primaire ? La question divise les familles comme les enseignants. Deux avis ce matin. Madame Lefebvre, vous êtes enseignante depuis vingt ans.

Mme Lefebvre : Je ne suis pas pour une interdiction totale, ce serait illusoire. Certains élèves en ont besoin pour rentrer seuls le soir. En revanche, il me paraît raisonnable que l’appareil reste éteint pendant les cours. Ce n’est pas une question de morale, c’est une question d’attention. Et puis, interdire sans expliquer, ça ne marche jamais avec les enfants.

M. Gagnon : Moi, je vais plus loin. À dix ans, un enfant n’a tout simplement pas besoin d’un téléphone à l’école. Les parents qui disent le contraire cherchent surtout à se rassurer eux-mêmes. Et franchement, les enfants s’en portent très bien.

Quelle est la position de Mme Lefebvre ?
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Respuesta correcta: C. Elle accepte les téléphones, s’ils restent éteints en classe.

Trampa: dato cercano

Es la C: no quiere prohibirlos del todo, pero «il me paraît raisonnable que l’appareil reste éteint pendant les cours». Trampa: la B es la opinión del otro participante, el padre. Y la D contradice «ce n’est pas une question de morale». Anota quién dice qué.

  • je ne suis pas pour = no estoy a favor de.
  • illusoire = poco realista; en revanche = en cambio.
  • rentrer = volver a casa (no «rentar»).

Pregunta 13

Exposición
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Conférencier : Pour un hispanophone ou un lusophone, le français paraît d’abord étonnamment accessible : une bonne partie du vocabulaire se devine. Or c’est précisément cette impression de facilité qui finit par coûter cher. À force de deviner, on cesse de vérifier, et des erreurs se fossilisent : des faux amis, des prépositions calquées, une prononciation approximative que plus personne ne corrige. Je le vois chaque année chez mes étudiants. Je ne dis pas que la proximité des langues soit un handicap ; elle reste un avantage considérable au départ. Mais passé un certain niveau, elle exige une vigilance que l’apprenant d’une langue lointaine n’a pas besoin de s’imposer de la même manière. C’est un paradoxe, mais il est bien réel.

Selon le conférencier, que représente la proximité des langues pour l’apprenant ?
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Respuesta correcta: A. Un atout au début, qui demande ensuite plus d’attention.

Trampa: matiz

Es la A: «elle reste un avantage considérable au départ», pero más adelante «elle exige une vigilance». Trampa de matiz: la B parece resumirlo, pero él dice expresamente je ne dis pas que… soit un handicap. La C es lo contrario de su idea.

  • Or = ahora bien, sin embargo (introduce un giro).
  • se fossiliser = fosilizarse: un error que ya nadie corrige.
  • calquer = calcar, copiar la estructura de tu idioma.

Más series con el curso

Mismo formato, temas nuevos y la explicación completa de cada respuesta.

  • Serie 2

    con el curso

    13 preguntas · 12 minutos en modo examen · de más fácil a más difícil

    Documentos: Anuncio público, Mensaje de voz, Llamada, Diálogo, Radio, Entrevista, Exposición.

    Trampas que trabaja: falso amigo (4), eco del texto (2), dato cercano (2), matiz (2), sonido parecido (2), negación (1).

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  • Serie 3

    con el curso

    13 preguntas · 12 minutos en modo examen · de más fácil a más difícil

    Documentos: Anuncio público, Mensaje de voz, Diálogo, Llamada, Radio, Entrevista, Exposición.

    Trampas que trabaja: falso amigo (3), opción extrema (2), dato cercano (2), matiz (2), sonido parecido (2), eco del texto (1), negación (1).

    Desbloquear con el curso: US$49

Las trampas de la comprensión oral, en una línea

falso amigo
Una palabra francesa que se parece al español pero significa otra cosa: attendre es esperar, no atender.
eco del texto
La opción repite palabras que sí aparecen, pero unidas a otra idea. Que una palabra se repita no la hace correcta.
opción extrema
toujours, jamais, tout le monde, seulement: el texto casi siempre matiza más.
negación
ne… plus, ne… que, sans o aucun dan vuelta el sentido de la frase.
dato cercano
Otra fecha, hora, cifra o persona que también aparece. Busca el dato exacto que pide la pregunta.
matiz
La actitud o el grado no coinciden: crítico no es en contra, posible no es seguro.
sonido parecido
Palabras que al oído suenan casi igual: deux y douze, quinze y quarante, ils ont y ils sont.

La prueba oficial, en datos

  • Comprensión oral: prueba colectiva de 39 preguntas de opción múltiple, con 4 opciones y una sola respuesta correcta. Dura 35 minutos. [S1]
  • En la comprensión oral, cada grabación se reproduce una sola vez. [S1]
  • En la comprensión oral, la pregunta se hace después de escuchar el documento. [S1]
  • En la comprensión oral se escuchan palabras y expresiones corrientes en situaciones cotidianas (diálogos, entrevistas, conversaciones por teléfono), lo esencial de mensajes y anuncios simples, y exposiciones sobre temas concretos o abstractos. [S1]
  • En las preguntas de opción múltiple solo cuentan las respuestas correctas: una respuesta incorrecta o sin responder vale 0. [S2]
  • FEI publica en su sitio ejemplos de preguntas y de tareas del TCF para prepararse (aquí no los reproducimos). [S4]

Los datos salen de páginas oficiales de France Éducation international (FEI), en francés. La traducción es nuestra; si hay alguna diferencia, vale la página oficial. Última revisión: 2026-10-27.