Expressão escrita do TEF Canada, com modelos e autoavaliação.

A prova dura 1 hora: seção A, continuar um artigo (no mínimo 80 palavras, 25 minutos); seção B, defender uma opinião (no mínimo 200 palavras, 35 minutos) [S2]. Aqui você tem 4 temas completos: 8 tarefas com contador, 24 respostas modelo em três níveis e a nossa lista para se avaliar.

Tema 1: grátis

2 tarefas · 60 minutos na prova

Seção A: Pão durante a queda de luz

No mínimo 80 palavras · 25 min [S2]

Voici le début d’un article paru dans un journal local. Écrivez la suite de cet article : racontez ce qui s’est passé ensuite, avec des détails et des informations nouvelles (80 mots minimum).

Panne de courant à Trois-Rivières : un boulanger offre sa production du matin

Vers quatre heures du matin, mardi, une panne d’électricité a plongé tout le quartier Sainte-Cécile dans le noir. Dans sa boulangerie de la rue des Forges, Étienne Drouin venait de pétrir sa première fournée quand les lumières se sont éteintes. Pendant que les voisins sortaient sur leurs balcons avec des lampes de poche, le boulanger a pris une décision.

  • Continue a partir da decisão do padeiro, sem repetir nem resumir o que o início já diz
  • Acrescente informação nova: o que ele fez, quem chegou, quantos pães distribuiu
  • Narre os fatos no passé composé e o cenário no imparfait
  • Termine com um desfecho: a volta da luz e a reação dos vizinhos

O contador de palavras precisa de JavaScript.

Para quem fala português: Na notícia, os fatos principais vão no passé composé (il a ouvert = ele abriu) e o cenário no imparfait (il faisait noir = estava escuro). O passé simple (il ouvrit) é literário: não use.

Ver as 3 respostas modelo

Modelo simples102 palavras

Étienne a ouvert la porte de sa boulangerie et il a appelé les voisins. Son four marchait au gaz, alors il a pu cuire quarante pains dans le noir. Les gens sont arrivés avec leurs enfants et ils ont attendu dans la rue. Une dame âgée a dit merci, et elle avait des larmes dans les yeux. Le boulanger n’a pas voulu d’argent, mais les clients ont laissé des fleurs devant la porte. À sept heures, il n’y avait plus de pain. Le courant est revenu à neuf heures. Étienne était fatigué et très content, et il a dit qu’il allait recommencer.

  • Cumpre o pedido com frases curtas e corretas: a decisão, a distribuição e a volta da luz.
  • Apoia-se quase só em et e mais e repete o sujeito: faltam conectores variados.

Modelo sólido142 palavras

Étienne a vite compris que ses clients ne pourraient pas payer, car les caisses électroniques ne fonctionnaient plus. Il a donc installé une grande table devant sa vitrine et il a décidé de donner tout ce que son four à gaz pouvait cuire. En moins d’une heure, une file d’une cinquantaine de personnes s’était formée dans la rue. Un étudiant en pyjama a même proposé son aide, et il a servi les baguettes jusqu’au lever du jour. Au total, le boulanger a distribué près de deux cents pains et une trentaine de croissants.

Quand l’électricité est revenue, vers neuf heures, la rue sentait encore le pain chaud. Les voisins, touchés par ce geste, ont déposé des fleurs et des petits mots de remerciement sur le comptoir. « Je n’ai rien fait d’extraordinaire », a répondu Étienne, qui a promis de recommencer si c’était nécessaire.

  • Explica o porquê de cada fato com car e donc, e acrescenta números (cerca de duzentos pães).
  • Usa bem o plus-que-parfait para o que já tinha acontecido: s’était formée.
  • Fecha com uma citação curta do padeiro, como na imprensa.

Modelo avançado183 palavras

Privé de courant, mais pas de ressources, Étienne a rapidement compris que la pâte qu’il venait de pétrir risquait de se perdre. En effet, ses réfrigérateurs s’étaient arrêtés et les clients ne pourraient plus payer par carte. Bien qu’il ait déjà perdu une partie de sa production, il a allumé son vieux four à gaz et il a décidé d’offrir tout le pain à ceux qui se présenteraient.

En quelques minutes, la nouvelle s’est répandue dans tout le quartier. Des parents sont arrivés avec leurs enfants encore endormis, une infirmière qui rentrait de nuit a réclamé un croissant et un étudiant a spontanément pris le relais au comptoir. Au lever du jour, près de deux cents pains avaient été distribués, d’autant plus que les épiceries du secteur étaient fermées.

Lorsque le courant est revenu, vers neuf heures, la rue sentait toujours le pain chaud. Certes, le boulanger y a laissé quelques centaines de dollars, mais il n’a pas voulu en parler. « On ne laisse pas ses voisins sans déjeuner », s’est-il contenté de dire, tandis que des clients déposaient des fleurs sur son comptoir.

  • Combina estruturas avançadas: bien qu’il ait perdu (subjuntivo), d’autant plus que, certes… mais.
  • Os detalhes da enfermeira e do estudante dão vida à cena sem sair do fato.
  • Varia os sujeitos e os verbos (réclamer, prendre le relais, se contenter de).

Os três níveis são nossos (simples, sólido, avançado): não são níveis do CECRL nem pontuações do TEF. Use-os para tirar estruturas, não para decorar: um texto decorado é proibido na prova [S4].

Autoavaliar meu texto

Nossa lista de pontos, baseada nos critérios que a Le français des affaires publica [S10] [S11]. Não é a grade de avaliação dela. Marque só o que realmente cumpre.

Tarefa e conteúdo

Meu texto chega ao mínimo de palavras da seção. (verificado com o seu texto)

Desenvolvimento e detalhes
Coerência e conectivos
Frases e vocabulário
Gramática, ortografia e pontuação
Registro e tom

Seção B: Home office como regra

No mínimo 200 palavras · 35 min [S2]

Vous avez lu cette affirmation dans un magazine. Vous écrivez au magazine pour dire si vous êtes d’accord ou non. Donnez au moins trois arguments et des exemples (200 mots minimum).

Courrier des lecteurs

« Le télétravail devrait devenir la norme pour tous les emplois de bureau. »

  • Reaja à frase em uma oração e assuma uma posição clara
  • Dê três argumentos diferentes, cada um com um exemplo concreto
  • Se conceder um ponto, faça isso em uma só frase (certes… mais) e volte à sua posição
  • Feche com uma conclusão pessoal curta, sem repetir toda a introdução

O contador de palavras precisa de JavaScript.

Para quem fala português: Para «no entanto» e «porém», use néanmoins, pourtant ou cependant. Cuidado com «porque»: em francês é parce que ou car, e pour quer dizer «para».

Ver as 3 respostas modelo

Modelo simples220 palavras

Je suis tout à fait d’accord avec cette affirmation.

D’abord, le télétravail fait gagner beaucoup de temps. Ma sœur habite à Laval et travaille au centre-ville de Montréal : elle passe deux heures par jour dans le métro et dans l’autobus, et elle arrive au bureau déjà fatiguée. Quand elle reste à la maison, elle se lève plus tard et elle a même le temps de faire du sport le matin.

Ensuite, le télétravail coûte moins cher. On n’achète pas d’essence, on ne paie pas le stationnement et on mange à la maison. Mon voisin a calculé qu’il économise environ 300 $ par mois, et c’est beaucoup d’argent pour une famille avec deux enfants.

Enfin, on est souvent plus calme chez soi. Au bureau, les collègues parlent, il y a des réunions et le téléphone sonne tout le temps. Chez moi, j’ai fini un long rapport en une seule journée parce que personne ne m’a dérangé.

Bien sûr, on peut se sentir seul à la maison, mais on peut voir ses collègues une fois par semaine pour un café ou une réunion. Ce n’est pas un grand problème.

Personnellement, j’aimerais travailler chez moi tous les jours, parce que ma vie serait plus simple, plus calme et beaucoup plus agréable. Je pense que mon employeur y gagnerait aussi, puisque je serais moins stressé.

  • Defende o «sim» com três argumentos (tempo, dinheiro, tranquilidade) e um exemplo pessoal para cada um.
  • Os conectores são básicos (d’abord, ensuite, enfin) e as frases, curtas: está correto, mas pouco variado.

Modelo sólido257 palavras

Cette idée paraît séduisante, mais je ne suis pas d’accord : le télétravail devrait rester un choix, pas une norme.

Le premier problème, c’est l’apprentissage. Un jeune employé apprend surtout en observant ses collègues. Dans mon entreprise, une stagiaire a passé ses trois premiers mois à la maison, et elle n’osait pas poser de questions par message. Elle a progressé beaucoup plus vite le jour où on l’a installée à côté d’une collègue expérimentée.

Le deuxième problème, c’est l’inégalité. Tout le monde n’a pas un bureau tranquille chez soi. Un de mes amis vit dans un studio avec sa conjointe et un bébé : quand il a une réunion en vidéo, il doit s’enfermer dans la salle de bain. Dans ces conditions, il est difficile de bien travailler. Les grandes entreprises peuvent payer un bon fauteuil ou un deuxième écran, mais beaucoup de petits employeurs ne le font pas.

Enfin, la frontière entre la vie privée et le travail disparaît. Quand l’ordinateur reste en permanence dans la cuisine, on répond à un courriel à vingt-deux heures et on ne se repose jamais vraiment. J’en ai fait l’expérience pendant une année, et j’étais épuisé.

Cela dit, le télétravail a des avantages, et je trouve normal d’en faire deux ou trois jours par semaine. Les entreprises devraient donc proposer plus de souplesse, sans obliger personne à rester chez soi ni à venir au bureau tous les jours.

Pour ma part, je préfère un équilibre : quelques jours à la maison pour me concentrer, et le reste de la semaine avec mon équipe.

  • Assume uma posição matizada («un choix, pas une norme») e a sustenta com três exemplos da vida real.
  • Concede com cela dit e propõe uma solução intermediária.
  • Usa vocabulário mais preciso: la frontière entre la vie privée et le travail, souplesse.

Modelo avançado295 palavras

Cette proposition peut sembler radicale, mais je la défends, à condition qu’on la nuance.

En premier lieu, le télétravail allège les villes. Chaque matin, les ponts de Québec et de Montréal sont saturés, et les automobilistes y perdent des heures. Si la moitié des employés de bureau travaillaient à distance, la circulation diminuerait nettement, et l’air serait plus sain. Je l’ai d’ailleurs constaté l’hiver dernier : pendant une grosse tempête, la moitié des employés est restée chez elle, et mon trajet a duré vingt minutes au lieu d’une heure.

En deuxième lieu, il redonne vie aux régions. Un programmeur n’a plus besoin d’habiter à Montréal : une de mes cousines travaille pour une entreprise de la métropole depuis un village de la Gaspésie, où la maison coûte trois fois moins cher. Grâce à elle et à d’autres télétravailleurs, l’école et le dépanneur du village survivent, ce qui n’était plus le cas il y a dix ans.

Enfin, le travail à distance oblige les patrons à juger les résultats plutôt que la présence. En effet, être assis à son bureau huit heures ne prouve rien, d’autant plus qu’une grande partie du temps est consacrée à des réunions inutiles. Dans l’équipe que je dirige, nous avons adopté des objectifs clairs chaque semaine, et la productivité a augmenté.

Néanmoins, il faut que personne ne soit isolé. Certes, on peut se sentir seul devant son écran, mais des espaces de travail partagés, à proximité du domicile, permettent de rencontrer d’autres personnes et de garder le contact avec l’équipe. Les patrons, de leur côté, devraient apprendre à faire confiance à leurs employés.

À titre personnel, je ne retournerais pas au bureau cinq jours sur cinq : j’y ai perdu trop d’heures, et je ne crois pas que mon travail en ait été meilleur.

  • Estrutura clara com en premier lieu, en deuxième lieu, enfin, e conectores mais elaborados: d’ailleurs, en effet, d’autant plus que, néanmoins.
  • Usa o subjuntivo onde cabe: il faut que personne ne soit isolé, à condition qu’on la nuance.
  • Os exemplos são específicos (as pontes, um vilarejo da Gaspésia) e misturam o social, o econômico e o prático.

Os três níveis são nossos (simples, sólido, avançado): não são níveis do CECRL nem pontuações do TEF. Use-os para tirar estruturas, não para decorar: um texto decorado é proibido na prova [S4].

Autoavaliar meu texto

Nossa lista de pontos, baseada nos critérios que a Le français des affaires publica [S10] [S11]. Não é a grade de avaliação dela. Marque só o que realmente cumpre.

Tarefa e conteúdo

Meu texto chega ao mínimo de palavras da seção. (verificado com o seu texto)

Desenvolvimento e detalhes
Coerência e conectivos
Frases e vocabulário
Gramática, ortografia e pontuação
Registro e tom

Mais temas com o curso

Mesmo formato, temas novos e a explicação completa de cada resposta.

  • Tema 2

    com o curso

    2 tarefas · 6 respostas modelo · autoavaliação

    • Seção A: Cachorro perdido na floresta
    • Seção B: Transporte público gratuito

    Desbloquear com o curso: US$ 49

  • Tema 3

    com o curso

    2 tarefas · 6 respostas modelo · autoavaliação

    • Seção A: Noite de tempestade na escola
    • Seção B: Carros fora do centro

    Desbloquear com o curso: US$ 49

  • Tema 4

    com o curso

    2 tarefas · 6 respostas modelo · autoavaliação

    • Seção A: Um alce na corrida
    • Seção B: Voluntariado obrigatório

    Desbloquear com o curso: US$ 49

As duas seções e o que é avaliado

  • Expressão escrita: 1 hora, em duas seções. Seção A (25 minutos): escrever a continuação de um artigo, com no mínimo 80 palavras. Seção B (35 minutos): expressar e justificar o seu ponto de vista, com no mínimo 200 palavras. [S2]
  • Na seção A é preciso continuar o começo de um texto com detalhes, explicações e informações novas que não estão no enunciado. Não copie o começo (não soma pontos) e não o resuma nem o reformule. [S10]
  • Na expressão escrita são avaliados, entre outros critérios, a pertinência das informações, a qualidade das informações (seção A) ou dos argumentos (seção B), com desenvolvimento, detalhes e exemplos, e a ortografia e a pontuação. [S10] [S11]
  • Na seção B não é obrigatório escrever uma carta: trata-se de explicar por que você concorda ou não, com argumentos e exemplos. [S11]
  • A Le français des affaires recomenda evitar introduções e conclusões longas e genéricas. [S11]
  • A expressão escrita é avaliada por dois corretores independentes; a oral, pelo examinador e depois por um segundo avaliador com a gravação. Eles usam grades com critérios como competência para comunicar, léxico, gramática, organização e fluência. [S3]
  • É proibido recitar um texto decorado: na escrita e na fala, a sua produção deve ser original. [S4]
  • Não são permitidos dicionários nem documentos de referência, e durante a compreensão e a expressão oral não é permitido nenhum apoio: nem papel de rascunho, nem anotações, nem documentos. [S4]
  • A compreensão escrita, a compreensão oral e a expressão escrita são feitas no computador, com um teclado virtual na tela para os caracteres especiais (é, è, ç, à). [S4]

Os dados vêm das páginas da Le français des affaires, da CCI Paris Île-de-France, que administra o TEF Canada [S13], em francês. A tradução é nossa; se houver diferença, vale a página original. Última revisão: 2026-10-31.